2025年2月20日，汉语国际教育系在线上召开了2024-2025学年秋季学期课程目标达成情况专题研讨会。此次会议旨在全面总结与分析本学期各课程目标的达成情况，进一步提升教学质量与教学效果。会议由林玮主持，汉语国际教育系全体教师参与，共同探讨了2024秋季学期课程目标达成情况与改进措施。

此次会议首先明确了课程目标达成情况评估对于提升教学质量及优化课程结构的核心价值。通过对2024年秋季学期课程目标实现程度的细致评估，能够及时发现并弥补教学过程中的不足之处，为当前学期的教学优化策略提供方向与灵感。

随后，全体教师集中学习了关于课程目标达成度的相关指导性文件，并就如何精确计算课程目标达成度及规范填写《课程目标达成状况分析及持续改进计划书》展开讨论。教师们针对填写计划书时遇到的实际挑战，进行了深入的交流与探讨，积极参与讨论，分享各自的经验与见解。讨论聚焦于报告的各项指标理解、数据的有效收集与分析技巧，以及改进措施的具体规划等方面，提出了众多富有建设性的意见与建议。

会议最后重申，课程目标达成情况评估是提升教学质量不可或缺的一环，需全体教师携手并进，持续推动。汉语国际教育系将不断深化对课程目标达成度评估的认识与实践，勇于探索并实施新颖的教学路径与方法，致力于学生的全面发展及学科教学的稳步前行。