2026年5月14日下午，为了贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，进一步加强教风、学风、考风建设，规范教师课堂和监考纪律，维护正常的教育教学秩序，强化教师教学主体责任，推动师德师风建设常态化，结合学校和学院的相关要求，中文系在人文馆101召开了专项学习会议，全体教师参与了本次会议，中文系主任徐敏老师主持会议并传达了相关文件精神。

徐敏带领全体教师认真学习了《燕山大学本科教学工作规程》《燕山大学教师本科教学质量考核实施办法》《燕山大学本科教学事故认定与处理办法》等文件，并强调要严格对照《新时代高校教师职业行为十项准则》，逐条检视自身在课堂教学、科研指导、师生交往、学术规范等环节中的言行表现，重点排查是否存在敷衍教学、随意调停课、课堂失范、学术不端、师生关系异化等问题，切实将师德师风要求内化于心、外化于行。

徐敏指出要以“教育家精神”为镜，常态化开展师德警示教育与典型案例剖析，将师德失范风险防控前移至教学设计、作业批改、论文指导等日常环节，真正实现“时时有警示、事事守底线、处处见师德”。她特别提醒教师在指导毕业论文时须严把学术质量关，杜绝“放水”“代写”等失范行为。

中文系支部书记高迎泽指出，要将师德师风建设与党建工作深度融合，以党支部为战斗堡垒，推动校级样板党支部建设走深走实；在主题党日、组织生活会中嵌入师德专题研讨，在课程思政示范课建设中强化价值引领，在青年教师导师制落实中注入育人初心；将日常表现、学生评教、同行评议、督导反馈纳入全过程考核，真正让“四个相统一”落地生根、见行见效。

全体教师认真学习了相关文件，并进行了深入研讨与自我剖析，一致表示将以此次学习为新起点，坚持把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准，自觉践行“四个引路人”职责，在备课、授课、答疑、指导等各环节中严守教学纪律、恪守学术伦理、坚守育人初心，切实做到以德立身、以德立学、以德施教，切实将师德师风建设成果转化为育人实效，把严的标准、实的举措贯穿于教书育人全过程各环节，切实做到知敬畏、存戒惧、守底线，以更高标准、更严要求、更实作风践行教育初心使命。