为进一步提升青年教师的教学能力，夯实课堂教学基本功，营造互学互鉴的良好教学氛围，5月21日下午，中文系在人文馆101会议室举办了青年教师教学培训暨“上好一堂课”教学交流活动。本次活动采用说课、试讲与研讨相结合的方式，帮助青年教师在实践与反思中实现专业成长。活动中，青年教师围绕课程设计、教学实施与效果反馈等环节展开了深入交流。

张舒老师以专业必修课《语言学概论》“语言的分化与统一”中的“地域方言”知识点为例，进行了说课与教学片段展示。她从教学目标设定、教学重难点把握、教学流程组织等方面系统阐述了“地域方言”这一小节的教学设计思路。在说课环节，张舒老师明确了该章节旨在帮助学生理解语言在社会空间中的变异规律、建立语言地理学基本观念的目标，并精准剖析了“方言与共同语的关系”以及“方言差异的类型”等教学难点。在课堂展示环节，她结合汉语七大方言的分布地图、各地方言的词汇对比等具体案例，生动呈现了如何引导学生循序渐进地掌握地域方言的形成原因、方言划分的主要依据，以及方言研究与语言演变理论之间的关联。

互动研讨环节中，与会教师就课堂教学中的问题设计、学生参与度提升、教学节奏控制等实际教学问题展开了深入交流。大家一致认为，青年教师是教学队伍的重要力量，持续开展此类教学练兵活动，有助于形成重视教学、研究教学的浓厚氛围。

本次“上好一堂课”教学交流活动不仅为青年教师提供了展示与锻炼的平台，也促进了教师之间的经验分享与协同成长。未来，中文系将继续组织系列教学发展活动，推动教学质量稳步提升，为培养高素质中文专业人才打下坚实基础。