教师姓名：

李兴国

所在部门：

研究生院

学习经历：

2000.09——2004.07 燕山大学理学院统计学专业 本科

2006.09——2009.01 燕山大学经济管理学院区域经济学专业 硕士

2014.09——2019.01 燕山大学经济管理学院管理科学与工程专业 博士

工作经历：

2004.07——2007.03 燕山大学教务处教务管理科 科员

2007.03——2013.03 燕山大学艺术与设计学院教务科研科 科长 助理研究员

2013.04——2016.03 燕山大学发展战略研究中心规划研究室 主任 助理研究员

2016.03——2023.03 燕山大学高等教育发展研究中心 副主任 副研究员

2023.03——至今 燕山大学研究生院 副院长 副研究员

双一流建设、大学评价与发展战略、系统评价与决策

[1]高等教育理论与实践研究. 天津科学技术出版社, 2017,05.第一作者, 1/2.22万字.

[2]模糊多属性决策方法及在大学评价中的应用研究. 燕山大学出版社, 2019,12.独作,.20万字.

[3]为国铸器——大国装备凝结的燕大智慧. 燕山大学出版社, 2020,07独作,.20万字.

[4]中国大学评价的理论与实证研究. 燕山大学出版社, 2020,07 .第二作者, 20万字.

[1]我国普通高校ESI学科分布特征及对学科建设的启示.学位与研究生教育 ,2016, 05.

核心期刊.CSSCI.独作，1/1.

[2]中国大学评价体系相关性和稳定性的统计学检验.统计与决策, 2018,12.核心期刊.CSSCI.第一作者, 1/2.

[3]中国大学评价指标与ESI学科指标关联程度的统计检验.统计与决策, 2017,02.核心期刊.CSSCI.第一作者,1/2.

[4]对中国大学评价体系中在校生规模影响度的统计检验.统计与决策, 2016,08.核心期刊.CSSCI.第一作者,1/2.

[5]对大学排名及其研究的统计检验.统计与决策, 2016,07.核心期刊.CSSCI.第二作者, 2/2.

[6]我国新工科研究的热点追溯与展望——基于16家教育类核心期刊文献分析（2017—2021）.中国高校科技, 2022,11.核心期刊.第一作者, 1/2.

[7]中国大学评价与ESI学科评价指标相关性的统计学检验.黑龙江高教研究, 2018,07.核心期刊.第一作者, 1/2.

[8]世界一流大学建设的现实基础与路径选择——基于38所样本高校ESI学科指标的统计

分析.高校教育管理, 2016,11.核心期刊.第一作者, 1/2.

[9]2002-2014年我国大学评价研究文献计量分析——基于17家高等教育中文核心期刊的

发文统计.黑龙江高教研究, 2016,06.核心期刊.独作, 1/1.

[10]教育部直属财经类高校的学科发展策略——基于学科评估的视角.黑龙江高教研究,

2014,07.核心期刊.第一作者, 1/2.

[11]中国ESI学科建设研究的现状、问题及对策——基于2003-2017年核心期刊文献的计量分析. 重庆大学学报（社会科学版）,2018,03.核心期刊.CSSCI. 第二作者,2/2.

[12]我国省属高校ESI前1%学科分布特征及发展策略.现代教育管理, 2016,06.核心期刊.

第二作者, 2/2.

[13]基于灰关联分析的犹豫模糊多属性决策模型构建及统计检验.统计与决策, 2019,12.核心期刊.CSSCI.独作, 1/1.

[14]我国重点财经类大学学科评估及学科发展策略研究.重庆大学学报(社会科学版),2020,04.核心期刊.CSSCI.独作, 1/1.

[15]基于中智犹豫模糊灰关联投影技术的动态多属性决策方法.数学的实践与认识,2019,1.核心期刊.第一作者, 1/3.

[16]基于灰色关联分析的犹豫模糊多属性决策模型构建及其应用.模糊系统与数学,2019,10.核心期刊.独作, 1/1.

[17]“双一流”建设背景下河北省重点高校学科发展对策研究.中国高校科技,2019,09核心期刊.独作, 1/1.

[18]京津冀协同视阈下河北省碳排放和碳交易.清华大学学报(自然科学版),2017,06.核心期刊.EI,CSCD.第二作者, 2/2.

[19]基于对偶犹豫模糊灰关联投影技术的动态多属性决策方法. 统计与决策, 2017,11.核心期刊.CSSCI.第三作者, 3/3.

[20]Explaining the Paradox of World University Rankings in China: Higher Education Sustainability Analysis with Sentiment Analysis and LDA Topic Modeling. SUSTAINABILITY. 2023,03.第三作者, 3/4.SCI（三区）.

[21]近年来我国高等教育研究要点分析及展望. 石家庄铁道大学学报(社会科学版), 2023,09.独作, 1/1.

[22]新时代行业特色型大学“双一流”建设路径探析——以北京高科大学联盟为例. 河北工程大学学报（社会科学版）, 2022,09.第一作者, 1/2.

[23]河北省“双一流”高校学科建设绩效评价与发展策略. 山东高等教育, 2020,06.第一作者, 1/3.

[24]基于投影法的对偶犹豫模糊多属性决策方法及在教育评价中的应用.石家庄铁道大学学报(社会科学版), 2019,09.独作, 1/1.

[25]“双一流”建设背景下中国大学评价体系的优化研究. 昆明理工大学学报（社会科学版）, 2018,10.独作.1/1

[26]河北省重点高校“双一流”建设评价标准与发展策略.教学研究, 2018,05. 第一作者,1/4.

[27]省部共建地方高校特征分析及前景展望.重庆高教研究, 2016,01. 独作, 1/1.

[28]新常态视域下地方高校发展规划存在的问题与对策.昆明理工大学学报(社会科学版), 2015,10. 独作, 1/1.

[29]大学评价对高校录取分数排名影响的列联分析.华北电力大学学报(社会科学版), 2015,04.第一作者, 1/3.

[30]普通高校获国家级科技三大奖励的分布特征. 石家庄铁道大学学报(社会科学版), 2015,12.独作, 1/1.

[31]工信部直属高校的学科发展策略——基于大学排名的视角.教学研究, 2014,06. 1/1.

[32]全国优秀博士学位论文校际与省际分布特征分析.教学研究, 2014,03. 独作,1/1.

[33]基于专业视角的高校二级学院教育质量综合评价.教学研究, 2015,05.第二作者, 2/2.

[34]“非211工程”全国重点大学生存现状与发展战略. 长白学刊, 2014,03.第二作者, 2/2.

[1]全面深化高校办学改革 开创我省高等教育“质量提升”新时代.《河北智库报告》. 2017,10.第一作者, 1/3.正省级领导批示.

[2]关于新时代推进我省高等教育高质量发展的若干建议.《智库成果专报》. 2021,10.独作, 1/1.副省级领导批示.

[3]关于建立雄安国家高教特区 促进京津冀教育协同发展的建议. 两会议案. 提交十四届全国人大一次会议. 2023,03.

[4]我省高校与“双一流”遴选差距及加大“一流学科”建设的几点建议.《河北智库报告》. 2017,11.第二作者, 2/3.正省级领导批示.

[5]关于建设河北省超级计算中心的建议.《河北智库报告》. 2018,05.第二作者, 2/4.正省级领导批示.

[6]校园贷叫停后花样翻新 综合施治确保我省高校校园安全稳定.《河北智库报告》. 2018,09.第三作者, 3/4.副省级领导批示.

[7]关于支持燕山大学筹建直属附属医院的建议.《送阅件》. 2018,12.第一作者, 1/2.正厅级领导批示.

[8]关于加强秦皇岛市网格化管理的建议.《送阅件》. 2017,12.第二作者, 2/3.正厅级领导批示.

[1]模糊多属性决策方法及在大学评价中的应用研究,第十七届河北省社会科学优秀成果奖,三等奖,独作, 1/1, 2020年9月.

[2]关于我省高校与“双一流”遴选差距及加大“一流学科”建设的几点建议,第十六届河北省社会科学优秀成果奖,二等奖, 第二完成人, 2/3, 2018年9月.

[3]全面深化高校办学改革 开创我省高等教育“质量提升”新时代,河北省高等教育学会第十六届优秀高等教育科研成果奖,一等奖, 独作, 1/1, 2018年11月.

[4]全面深化高校办学改革 开创我省高等教育“质量提升”新时代,秦皇岛市第九届社会科学优秀成果奖,一等奖, 第一完成人, 1/3, 2018年10月.

[5]关于新时代推进我省高等教育高质量发展的若干建议,秦皇岛市第十一届社会科学优秀成果奖,二等奖, 独作, 1/1, 2022年12月.

[6]模糊多属性决策方法及在大学评价中的应用研究. 2018-2019年度河北省优秀博士论文, 2020年12月.

2022.07——至今 中国高等教育学会理事

2019.07——至今 中国高等教育学会院校研究分会理事