一、登录系统

1、输入单体教务平台（http://jwxt.ysu.edu.cn），并进行登录（账号密码同一网通办）。

二、基础设置

1．该页面为存放指标页面，在制作问卷时可以先将指标加入其中（也可新建问卷时新增指标，同样也会到指标库中）

注意事项：1、新建问卷页面

（1）评教类型：添加的指标只能用于选择的“评教类型”

（2）一级分类：指标归属的分类

（3）题型：选择指标的题型。

（4）得分方式：“单体总分方式”：设置指标总分，每个选项需设置具体的分数；

“单项总分比例方式”：设置指标总分，每个选项需设计具体的占分比例。

（5）是否启用：“是否启用”为“是”的才能再后续问卷中进行使用，“否”则不能进行使用。

（6）创建单位：选择自己单位即可。

（7）是否可被引用：为“是”代表其他院系可以使用本院系创建的这个指标。

2、只有自己学院的指标才能进行“删除”、“修改”操作，对于其余学院创建的指标只有“查看”和“复制”权限。

三、问卷模板

1．此页面存放所有评教样式的问卷模板。

2．“新建”页面，填写问卷基础信息之后保存即可。

（1）评教类型：该问卷模板要用于哪种评教类型。

（2）评教类别：要评教课程的归类（当前选“总体”即可）

（3）填写问卷时是否显示一级指标名称：学生填问卷时，是否可以看到指标所归属的“一级指标”名称。

（4）新增指标：直接新增新的指标，该指标同时也会在指标库中。（新增指标时，如果指标库中已存在相同名称的指标则不允许创建）

（5）引用指标：直接从指标库中引用维护好的指标。

四、参评课程

1．该页面存放当前学年学期需参评的课程，在每学期评教之前都需要进行“同步”将本学期要开展的课程同步过来。（因本学期初次上线，现已将所有课程进行同步）

2．同步方式页面。当前有两种同步方式，（1）根据当前学年学期总学时数量进行生成。（2）根据是否存在上课教师进行生成

注意事项：1、“是否排除教学任务课内分组”该参数在同步时无需勾选，不适用我校场景。

3．同步过来的课程需要批量的将“评教类别”设置为“总体”（当前无特殊区分，所有课程归为“总体”），各个问卷创建的时候需要选择问卷针对哪个“评教类别”的课程，没有设置的课程无法参与任何评教问卷。

五、学生（期末）评教

1．该页面主要为创建学生（期末）评教。点击“新建”即可新建学生（期末）评教。

2．新建步骤及参数明细。

（1）基础设置。

①评教时间起止方式：两种，一种是固定时间点，另一种根据教学班结课时间前几周进行。

②问卷是否可重复提交：为“是”的情况下，学生在提交问卷之后可以重新修改提交。

③是否可以放弃评教：为“是”的情况下，学生可以放弃进行评教问卷填写。

④单个问卷、单个指标选最高分或最低分限制：一个问卷多个被评教师时使用，设置最高分最低分限制。

⑤是否启用校验题：为“是”时，学生在提交问卷时需再填写一道校验题，校验题当前由教务处设置（暂未启用）

（2）问卷模板选择。此页面可预览或选择创建好的模板，也可跳过不使用模板重新创建问卷。

 

（3）问卷设置。此页面展示问卷信息，操作内容和创建模板时相同，维护好信息点击下一步即可。

（4）被评教师。此页面为被评教师页面，需先将本学期任务“同步”过来，此处有相应的教师及课程数据之后，这些课程中学生才能进行评教。确认无问题之后点击“完成”即可。

注意事项：（1）“参评学生”字段自动获取选课人数，且可以点击，里面可以手动新增或者删除评教学生。

3．创建完成的评教问卷会出现在首页中，可进行查看评教情况及“发布”评教，只有“发布”之后，学生才能正常的看到并参与评教。

注意事项：1、学生评教问卷发布之后，有“教师综合统计查询”、“整体进度查询”可查询本学期所有问卷的统计情况。问卷上的“进度查询”、“结果分析”、“评教结果”可以查询此问卷评教情况。都可以多维度的查询评教进展。

 

六、督导、领导干部评教

1．登录系统

（1）点击“督导评教”或者“领导干部评教”即可进入相应页面。

（2）首先需要维护本院系的督导（领导干部）人员：点击“院系督导（领导干部）”tab页，进入此页进行维护督导老师。

注意事项：1、当添加“院系”搜索条件或其他搜索条件之后，不勾选老师默认根据当前搜索条件进行生成。

2、生成时一定要设置督导老师的“评教类别”和“督导学院”，院系负责人只能看到“督导学院”为自己学院的督导老师。

（3）有督导老师之后，回到“总体设置”页面，下滑到“督导推荐听课设置”，便可进行督导听课推荐。

注意事项：“快速推荐”功能优化中，院系暂无法进行使用。可使用手工推荐督导或领导干部进行听课，或由督导及领导干部自由选择评教课程（自由评价无需院系设置，督导教师在自己听课评价页面可以自行选择）

七、得分统计

1．该菜单为本学期所有评教类别的综合统计页面，可以设置综合得分比例、统计方案。按照多种维度统计本学期所有评教类别评教教师、学生、分数、排名等信息。（当前此页面在优化中，院系暂无法使用）